Fler funderingar från del tre i "Lärare av i morgon"

Har lite tankar om "rätt eller fel" i skolan. Man kan ju uppfatta samma situation på flera olika sätt. I boken tas det upp vid flera tillfällen att "varje ögonblick har sin sanning". Detta tycker jag gäller framför allt när man ser på hur elever "lyckas " med sitt skolarbete. Misslyckande ses som något onormalt och det upprättas så kallade åtgärdsprogram. Jag tror att det är viktigt att tänka på att skolan har många olika elever, med olika bakgrunder och "ryggsäcksbagage". Jag tror att det skulle vara bra med fler enskilda samtal med eleven så att även den får göra sig hörd och få lov att känna sig viktig.